大明王朝1566之高翰文
雪泥鸿爪ad
怎么样才有互信呢?这可与单方面表忠心不同。
带着这样的问题,高翰文先把两个学生撵走,让他们再思考两天,同时多与自己的合作对象接触接触,看看到底如何。
自己却赶紧集中注意力在仁义指数的课题上...